Απευθυνόμαστε στο ΥΠΑΙΘ με αφορμή ανεπίσημα δημοσιεύματα σχετικά με τη στελέχωση των θέσεων για την παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση. Η οποιαδήποτε πρόθεση να καλυφθεί κάθε σχολική μονάδα με ως 2 εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης ανεξάρτητα από τις πραγματικές ανάγκες θα συνιστούσε κατάφωρη παραβίαση… Συνέχεια
Πρόσκληση αναπληρωτών ΕΑΕ 2021 – 2022
Το ΥΠΑΙΘ εξέδωσε την πρόσκληση για αναπληρωτές ΕΑΕ για τη νέα σχολική χρονιά. Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για την πρόσκληση αναπληρωτών και στην ΕΑΕ. Ημερομηνίες υποβολής αιτήσεων από Παρασκευή 13-8 έως και Παρασκευή 20-8. Παρακαλούνται οι συνάδελφοι να διαβάσουν προσεκτικά τις… Συνέχεια
Ανακοίνωση ΣΑΤΕΑ και συμμετοχή στη διαβούλευση για το ν/σ αναβάθμισης σχολείου
Με το παρόν νομοσχέδιο το ΥΠΑΙΘ αφενός εισάγει για μια ακόμη φορά την έννοια της αξιολόγησης του έργου στελεχών και εκπαιδευτικών, αφετέρου προβαίνει σε σημαντικές αλλαγές ως προς τις δομές και επιμέρους πτυχές λειτουργίας της δημόσιας εκπαίδευσης οι οποίες θα… Συνέχεια
Υπόμνημα νομοβελτιωτικών προτάσεων για την ΕΑΕ
Ο ΣΑΤΕΑ, επιθυμώντας να συνδράμει στο έργο της επιτροπής που συστάθηκε από την υπουργό προκειμένου να προταθούν βελτιωτικές αλλαγές στη νομοθεσία της ΕΑΕ, κατέθεσε στα μέλη αυτής υπόμνημα, με σχετικές προτάσεις και αιτήματα. Οι προτάσεις αφορούν το σύνολο των… Συνέχεια
Ανακοίνωση συμπαράστασης για ίδρυση Τ.Ε.
Ο ΣΑΤΕΑ στηρίζει το αίτημα των γονέων του 2ου Δ. Σχ. Ωραιοκάστρου Θεσσαλονίκης για άμεση ίδρυση Τμήματος Ένταξης, προκειμένου να υπάρχει σταθερή και εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη για τους μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν σε αυτό. Πιο… Συνέχεια
Βρισκόμαστε πλέον εν μέσω νέας καραντίνας μετά και την απόφαση αναστολής λειτουργίας όλων των σχολικών μονάδων γενικής εκπαίδευσης και για ακόμα μια φορά εξαιρέθηκαν οι ΣΜΕΑΕ. Από την τελευταία μας τοποθέτηση με συγκεκριμένα αιτήματα για την ασφαλή λειτουργία των σχολικών… Συνέχεια
Αίτημα απεργίας προς ΔΟΕ
Με αφορμή τις τελευταίες εξελίξεις σχετικά με την πανδημία και την κυβερνητική απόφαση για το κλείσιμο των σχολικών μονάδων όλων των βαθμίδων στις περιοχές με αυξημένο επιδημιολογικό φορτίο πλην των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης θέλουμε να εκφράσουμε για… Συνέχεια
