Φόρουμ Σ.Α.Τ.Ε.Α.

Καλησπέρα! Έχω δύο μαθητές, ο ένας Έκτη δημοτικού και ο άλλος Τετάρτη και οι δύο είτε μεγαλο κείμενο γράφουν είτε μια πρόταση δεν χωρίζουν καθόλου λέξεις, άρθρα! είναι το ένα γράμμα δίπλα στο άλλο κολλητά! Καμιά ιδεά για να μπορέσουν να διαχωρίσουν τις λέξεις στο γραπτό τους;

πέρυσι είχα και εγώ το ίδιο θέμα με ενα παιδί Ε΄τάξης... τον έβαζα να αντιγράφει κείμενα, όχι πολύ μεγάλα, όμως έπρεπε κάθε λέξη να την βάλει σε ενα κουτάκι. αν κολλούσε λέξεις, καποιο κουτάκι έμενε χωρίς, το έσβηνε και πάλι απο την αρχή... π.χ. Η Ελένη ποτίζει τα λουλούδια. + 5 κουτάκια... . Επίσης υπενθύμιση οτι βάζω το δάχτυλο μου ανάμεσα στην λέξη όταν γράφω. Μέτα από 2 μήνες περίπου σταμάτησε να κολλάει λέξεις, μας ξέφευγε βεβαία που και που κανένα άρθρο ή μονοσύλλαβη λέξη...

Σωστά Έφη..επιμονή και υπομονή..και εγώ έτσι συνέχεια δείχνω τα κενά ..βάζοντας το δάχτυλο! Χάρηκα που είπες 2 μήνες..να έχω το νου μου να δω κανένα αποτέλεσμα ως τότε

ευχαριστώ πολύ για τη βοήθεια!

Αθηνα μου καλησπερα.Ειχα και γω την ιδια δυσκολια με ενα κοριτσακι πεμπτης δημοτικου. Αυτο που εκανα ηταν το εξης : Ειχα παρουσιασει την προταση σαν γηπεδο στοιβου, ωπου στην αρχη γινεται η εκκίνηση με κεφάλαιο περναω τα εμποδια που βλεπω μπροστα μου και φτανω στον τερματισμο.Αυτες ηταν και οι τρεις εικονες που στην αρχη ζητουσα απο την μαθητρια να τις κολλήσει καθως φτιαχνει την πρόταση έπειτα να τις βάλει εκει που χρειάζεται κτλ.Η δική μου μαθήτρια δεν έβαζε ούτε κεφαλαιο ούτε τελείες. Νόμιζω ότι το κατάκτησαμε όχι απόλυτα άλλα σε μεγάλο βαθμό αφού μετα η ίδια μου έλεγε κυρία ο αθλητής μου περνάει τα εμπόδια τώρα.Αυτα! Ελπίζω να βοήθησα.Αλεξάνδρα Εδώ η συμφοιτήτρια